Sempre più spesso, si assiste al fenomeno del rifiuto da parte dei giovani degli indirizzi di studio tecnico-scientifici e, anche per coloro che scelgono questo tipo di studi, i risultati a confronto coi coetanei di altri paesi, risultano inferiori. Se non già oggi, in futuro, questa tendenza comporterà seri problemi per il sistema produttivo, sempre più alla ricerca di tecnici ed elevate competenze scientifiche.

Il ruolo di infrastrutture finalizzate all’orientamento tecnico-scientifico. Il “Centro per la didattica e la divulgazione della Scienza e della Tecnica” alle ex-Fonderie. Valutazioni.

PROGRAMMA

• INTRODUZIONE AI LAVORI

• COMUNICAZIONI (8 minuti)

• Il punto di vista delle istituzioni pubbliche

Silvia Facchini – Assessore all’Istruzione e Formazione professionale della Provincia di Modena
Adriana Querzé – Assessore all’istruzione Istruzione, Politiche per l'Infanzia, Autonomia Scolastica e Rapporti con l'Università del Comune di Modena

• Il punto di vista delle istituzioni scolastiche

Giancarlo Mori – Dirigente Ufficio Scolastico Provinciale
Gino Malaguti – ITI "Fermo Corni" - Referente ASAMO (associazione delle scuole superiori della provincia di Modena)
Mauro Scurani – Scuole Medie San Cesario - Presidente RISMO (associazione delle scuole medie della provincia di Modena)

• Il punto di vista delle istituzioni accademiche

Rossana Duchich - ARESTUD
Professori dei Dipartimenti Tecnico Scientifici dell’Università di Modena e Reggio Emilia e della SSIS (Scuola di Specializzazione per l'Insegnamento Secondario)